支援療育について

5領域支援に基づいたプログラム

5領域支援に基づいたプログラム

個別療育、集団療育の
プログラムをご提供しています。

お子さん一人ひとりのご状況に合わせた、
療育計画で日常生活の基本動作を身につけ、
自立して生活できるよう支援しています。

先生とお子さんの様子
01 / 健康・生活
基本的な生活スキルの身につけ方を支援しています。心身共に安全、健康で過ごせるように学んでいきます。
02 / 運動・感覚
体の動かし方や感覚の使い方を身につけるための支援をしています。正しい姿勢や運動機能の向上を楽しみながら学んでいきます。
03 / 認知・行動
認知機能の発達を支援し、行動の偏りや困りごとの解消を目指しています。視覚、聴覚、触覚などから概念を理解する活動を行います。
04 / 言語・コミュニケーション
コミュニケーションの方法が身につくような支援をしています。言葉や文字、ジェスチャーなどのコミュニケーション能力の育成をしています。
会話やコミュニケーション、文字を絵本や日常から学び、言葉で表現する力を育みます。
05 / 人間関係・社会性
集団との関わり方や信頼関係の築き方を学ぶための支援をしています。信頼関係の構築、集団への参加に慣れ、楽しめるよう見守っていきます。

家族支援

保護者とのパートナーシップ構築:保護者様からの「入園、就学前に集団生活に適応できるように、基本的生活習慣に自立や学習の支援をしてほしい」「小学生、中学生の引きこもりに対応して欲しい」「学習、生活面、対人とのコミュニケーションに特化した療育を受けたい」といった切実な要望に応え、定期的な面談や相談を通じて保護者の不安に寄り添います。

医療・療育の橋渡し:「クリニックへ行き診断名だけが告げられて、その先の治療改善策を取り入れている所が少ない」という声に応え、医療機関の診断と具体的な療育をつなぐサポートを行い、家庭での関わり方について専門的な助言を提供します。

移行支援

復学に向けたサポート:「学校は精神面でいけないが、勉強はしたい。最終的には通学ができるようにしたい」というニーズに対し、学習支援と心理的サポートを両輪とし、スモールステップでの復学に向けた準備を支援します。

社会的自立への移行:将来の就労や地域社会での生活を見据え、個々の特性に合わせた社会的スキルの獲得を促し、スムーズなライフステージの移行をサポートします。

地域支援・地域連携

医療機関との連携強化:近隣の医療機関と連携を図り、診断から療育までを一貫してサポートする「受け皿」としての機能を果たします。

情報交換とプログラム反映:保護者の同意のもと、医療機関と定期的な情報交換を行い、児童精神科や心療内科等の医療的見地からの助言を療育プログラムに反映させ、より効果的な支援を実現します。

未就学児(児童発達支援)のある1日のスケジュール

就園・就学に向けて、始まりの会や身支度、お昼ご飯の時間を大切にしています。
キッズトレーニングでは、サーキット運動を通して、順番待ちなどの社会性を身につけます。

  • 9:00~ご自宅までお迎え
  • 10:00~始まりの会
    手洗い・うがい
  • 10:30~キッズトレーニング
    水分補給・トイレ
  • 11:00~お出かけ
    天気が良い日は土手・公園
  • 12:00~手洗い・うがい
    お昼ご飯
  • 12:30~終わりの会
    紙芝居・読み聞かせ
  • 13:10~ご自宅へお送り
未就学児の様子1 未就学児の様子2 未就学児の様子3

就学児(放課後等デイサービス)のある1日のスケジュール

日常生活の基本動作などのできることを増やしながら、野外活動を通して社会生活への適応を目指していきます。保護者様のご要望に沿って、宿題や課題にも取り組みます。

  • 13:00~学校までお迎え
  • 13:30~始まりの会
    手洗い・うがい
  • 14:00~個別療育
    (学校での宿題・課題など)
  • 15:00~手洗い・うがい
    おやつ
  • 15:30~集団活動
    天気が良い日は土手・公園
  • 16:30~ 1日の振り返り
    音読・クイズタイム
  • 17:00~ご自宅へお送り
就学児の様子1 就学児の様子2 就学児の様子3

個別療育(発語の習慣が必要なお子さん)の
ある1日のスケジュール

本教室の個別療育では、一人ひとりのお子さんに合わせたプログラム・療育内容を、
保護者の方と相談しながら計画を立てて進めていきます。(50分間/1コマ)

ご家庭との連携をしっかりとることにより、お子さんに対する想いを一致させ、
療育を進めたいと思っています。

  • 14:10~始まりの会
    あいさつ
  • 14:15~ことばの歌
    ことば遊び
  • 14:20~読み聞かせ
    まねっこごっご
  • 14:25~運動遊び
    (トランポリン・平均台)
  • 14:30~手先遊び
  • 14:40~ワーク・シール
    ごっこ遊び
  • 14:50~おたのしみ遊び
    振り返り
  • 15:00~終わりの会
    あいさつ
個別療育の様子1 個別療育の様子2 個別療育の様子3

ステップアップクラスのある1日のスケジュール

一人ひとりの自己肯定感を高め、励ましを大切にする小集団療育のクラスです。(100分間/1コマ)

小学校就学に向けて目標を立てて、応援し、お子様の成長に合わせて背中を押し、「できた!わかる!」を実感していきます。

  • 14:30~保育園・ご自宅までお迎え*送迎範囲以内
  • 14:50~始まりの会
    あいさつ
  • 14:55~絵本とあそぼう
    ことば遊び
  • 15:05~サークルタイム・指先遊び
    (お名前よび・発表タイム・暗記ごっこ)
  • 15:20~リトミックとカラダ動かしタイム
    (トランポリン・パラバルーン・ダンス・音遊び)
  • 15:40~SST
    (こんなときどうする?・お友達との関わりタイム)
  • 16:00~おやつの時間
  • 16:10~おたのしみ遊び
  • 16:20~今日のきらりタイム
    終わりの会
  • 16:30~保育園・ご自宅まで送り*送迎範囲以内
ステップアップクラスの様子1 ステップアップクラスの様子2 ステップアップクラスの様子3

募集要項

未就学児(児童発達支援)

定員 1日10名
対象児童 未就学の児童(児童発達支援の支給決定を受けている方、またはその予定の方)
営業日 火曜日〜土曜日(祝日営業)
※教室によって異なります。
休業日 日曜日・月曜日
ご利用時間 10:00~13:10
※教室によって異なります。

就学児(放課後等デイサービス)

定員 1日10名
対象児童 小学1年生から高校3年生の児童
(児童発達支援の支給決定を受けている方、またはその予定の方)
営業日 火曜日〜土曜日(祝日営業)
※教室によって異なります。
休業日 日曜日・月曜日
ご利用時間 平日:13:00~17:00 
休日:10:00~16:00
※教室によって異なります。
児童発達支援・放課後等デイサービス【キッズランド】
【南行徳教室】
〒272-0144
千葉県市川市新井3丁目16-29
レスポアール205 Googlemap
【ステップアップクラス】
〒272-0144
千葉県市川市新井3丁目16-29
レスポアール101 Googlemap
【南行徳駅前教室】
〒272-0138
千葉県市川市南行徳3-1-2
宮崎ビル1 202 Googlemap
【市川教室】
〒272-0133
千葉県市川市行徳駅前1-1-1
サニースクエア102 Googlemap
【江戸川教室】
〒133-0073
東京都江戸川区鹿骨5-29-1 Googlemap
【わらく・ほーむ】
〒270-2222
千葉県松戸市高塚新田128-44 Googlemap